學(xué)生課桌椅的設(shè)計(jì)理念淺析
發(fā)布時(shí)間:2015/10/29 瀏覽次數(shù):
學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)的基本理念是在設(shè)計(jì)階段就要將多方面的因素考慮其中,最主要的還是學(xué)生課桌椅再設(shè)計(jì)的階段就要考慮課桌椅的實(shí)用性,對(duì)學(xué)生的使用會(huì)造成什么影響,使用什么樣的材質(zhì)和色彩有利于學(xué)生的成長(zhǎng)等等。
學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)的內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)是針對(duì)產(chǎn)品整個(gè)生命周期:課桌椅設(shè)計(jì)在產(chǎn)品整個(gè)生命周期中都把產(chǎn)品的課桌椅程度作為設(shè)計(jì)目標(biāo),在設(shè)計(jì)過程中,充分考慮產(chǎn)品在原材料獲取、生產(chǎn)制造、運(yùn)輸銷售、使用及回收處理對(duì)環(huán)境的各種影響。
(2)學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)是可以在不同層次上進(jìn)行的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)過程:課桌椅設(shè)計(jì)過程分為四個(gè)動(dòng)態(tài)階段:第一階段為產(chǎn)品提高;第二階段為產(chǎn)品再設(shè)計(jì);第三階段為產(chǎn)品功能創(chuàng)新;第四階段為產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新。
說道最根本學(xué)生課桌椅的使用主體還是學(xué)生,所以學(xué)生課桌椅在設(shè)計(jì)的時(shí)候就要以學(xué)生為根本,所有的設(shè)計(jì)理念都要以學(xué)生為中心來開展,這樣設(shè)計(jì)出來的課桌椅才能夠適合學(xué)生使用。http://ks26.cn
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